“El interés debe hacer nacer de sí otro interés; lo aprendido
se disipará, pero el interés persistirá por toda la vida”.
—Herbart
En esta sesión de plastilina, se realizó un gato. Las estudiantes de quinto grado no se mostraron muy dispuestas a realizar la actividad, algunas dejaron la actividad a media y se retiraron de la biblioteca, podría inferirse que ellas consideran esta actividad muy sencilla o fuera de sus intereses. De todas maneras, quienes realizaron la figura obtuvieron muy buenos resultados.
Al ver la reticencia de las niñas, pensé en aquella frase de Herbart que puse al principio, pues lo más importante en toda actividad que esté orientada a formar en los estudiantes ciertas habilidades o a la adquisición de ciertos conocimientos es considerar los intereses de los estudiantes con base en su edad, su intelecto, sus gustos, etc. para lograr un aprendizaje placentero y efectivo.
En la realización de esta actividad pude notar que el interés de casi todas las estudiantes hacia la plastilina era nulo, ellas no disfrutaban lo que hacían o lo hacían con disgusto. Entonces esta actividad no fue la mejor o no fue efectiva para la formación de las niñas, pues a su edad ellas ya han desarrollado la motricidad fina y esta actividad no les produce emoción o piensan que dicha actividad es para los más pequeños y no para ellas, aunque nosotras no seleccionamos el público, porque a última hora nos avisaron que íbamos a trabajar con niñas de quinto, lo que causó que esta experiencia no fuera tan significativa para las niñas e hiciera que yo sintiera frustración al ver que ellas no hacían con gusto la actividad.
Tatiana y yo con las figuras que sirvieron de muestra.
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