Lectura en voz alta en inglés: How spiders got eight legs y realización de una flor en plastilina. 22/02/2016

Leer en voz alta es una actividad que suele gustarle mucho a los niños y niñas, puesto que la entonación, la expresiones que uno puede hacer y las preguntas que surgen durante la lectura de los cuentos, hacen que ellos se "metan más en el cuento" y adquieran una interpretación más amplia de la historia. En esta experiencia de práctica, nuestras estudiantes de quinto grado se mostraron muy contentas durante la actividad de lectura en voz alta en inglés. 

Uno puede sentir asombro, pues estas niñas de quinto de primaria tienen una excelente comprensión del inglés. El cuento contenía algunas palabras que podrían ser desconocidas para ellas, de todas maneras siempre estuvieron atentas y haciendo preguntas por el significado de algunas palabras, incluso cuando se les preguntó por rasgos de los personajes, partes de la historia y lo que ellas sienten hacía las arañas, ellas respondieron en inglés. Esta experiencia me hizo reflexionar sobre cómo  a través de una educación efectiva se puede lograr que a edades tempranas se tenga dominio de una segunda lengua, puesto que cuando yo estaba en quinto de primaria, apenas si podía saludar o despedirme en inglés.

También, se realizó el taller de plastilina al que asistieron pocas niñas, 

pero las que estuvieron en el taller hicieron una flor con mucho esmero. Esta actividad fue

muy llamativa para las niñas, puesto que la creación de la flor implicó que ellas combinaran colores para hacer los pétalos o al terminar la flor hicieran decoración extra. 

Con el producto final. 

En el proceso...